IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR KOTA MATARAM
Abstract
This study originates from the discourse in the field of education, particularly in curriculum development and elementary school learning. The Merdeka Curriculum has emerged as a new paradigm in Indonesian education, emphasizing flexibility, differentiation, and the strengthening of students’ character. One crucial issue examined in this research is how the implementation of the Merdeka Curriculum contributes to enhancing students’ learning independence, especially at the elementary level. The purpose of this article is to analyze the application of the Merdeka Curriculum in Mataram City and to assess the extent to which this curricular innovation fosters students’ autonomy in the learning process. The research employed a qualitative method with a case study approach in several elementary schools in Mataram. Data were collected through classroom observations, interviews with teachers and students, and documentation of lesson planning. The hypothesis proposed is that the implementation of the Merdeka Curriculum significantly influences the development of learning independence through project-based learning, differentiation, and providing opportunities for students to explore their interests. The findings reveal that students learning under the Merdeka Curriculum demonstrate increased initiative, decision-making skills, and self-reflection abilities. Teachers play a vital role as facilitators who guide without limiting students’ creativity. The contribution of this research lies in enriching the literature on the effectiveness of the Merdeka Curriculum while offering practical recommendations for educators and policymakers. These results highlight the importance of the Merdeka Curriculum as a relevant educational strategy to foster learning independence from an early stage, preparing future generations to be adaptive, critical, and competitive.
References
A’yunina, Q., Bali, M. M. E. I., & Gunawan, Z. (2025). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Kreativitas dan Kemandirian Siswa di Sekolah Dasar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(6), 6108–6116. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i6.8294
Ariliani, T., Makaria, E. C., & Putro, H. Y. S. (2024). Peran Wali Kelas sebagai Guru Pembimbing dalam Implementasi Kurikulum Merdeka: Gambaran di Sekolah Dasar. Journal of Education Research, 5(4), 5495–5506. https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.1743
Arsely, M., Satria, I., & Saputra, A. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV di Sekolah Dasar Negeri 20 Kota Bengkulu. JPI : Jurnal Pustaka Indonesia, 4(1), 1–6. https://doi.org/10.62159/jpi.v4i1.1264
Asfiana, A., Fitriyani, F., & Rokhimawan, M. A. (2024). Analisis Tantangan dan Kelebihan Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi pada Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(1), 187–193. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i1.1215
Asna Nafisa Dewi, L., Rahmawati, M., & Cincin Retna Setiawati. (2025). Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah Dasar Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Keguruan, 10(1), 65–78. https://doi.org/10.47435/jpdk.v10i1.3379
Cholifah, T. N. (2024). Profil Literasi Membaca dan Literasi Budaya Siswa dalam Mendukung Penerapan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 8(1), 282. https://doi.org/10.35931/am.v8i1.2941
Ekawati, Y., Akmaluddin, & Syarfuni. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan pada Sekolah Dasar di Kota Sigli. Arus Jurnal Sosial Dan Humaniora, 4(1), 330–338. https://doi.org/10.57250/ajsh.v4i1.405
Farida, N., Ksvara, R. A., Safitrianingrum, A., Dhika, D. F., Ariyani, D. Y., & Muhtarom, T. (2025). Implementasi Kurikulum Merdeka di Jogja Green School: Integrasi Pembelajaran Berbasis Proyek dan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 6(1), 65–74. https://doi.org/10.51494/jpdf.v6i1.1879
Firdaus, R., & Permana, J. (2024). Kelebihan dan Kekurangan Implementasi Kebijakan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 8(3), 1885–1897. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i3.7570
Kalman, K., Muhammadiah, M., & Hasbi, M. (2024). Implementasi Komunitas Belajar Dalam Peningkatan Kompetensi Guru UPTD Sekolah Dasar Negeri Di Kabupaten Mamuju Tengah. Bosowa Journal of Education, 5(1), 137–143. https://doi.org/10.35965/bje.v5i1.5278
Maharani, S. D., Laihat, L., Nurani, D. C., Astika, R. T., Kamil, N., & Budiansyah, B. (2025). Pendampingan Pengembangan Instrumen Diagnostik dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Bagi Guru Sekolah Dasar di Kota Prabumulih. Jurnal SOLMA, 14(1), 1423–1429. https://doi.org/10.22236/solma.v14i1.16984
Mahmudin Gagaramusu, Y. B. M., Zulnuraini, Z., Mufidah, M., Nuraini, N., & Sani, N. K. (2025). Analisis Pelaksanaan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Visipena, 15(2), 277–291. https://doi.org/10.46244/visipena.v15i2.2901
Mayangsari, P., Khoirunnisa, K., Mukti, R. A., Yunizha, T. D., Enjelina, D., Irfan, I., & Risdalina, R. (2024). Analisis Permasalahan Guru dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(2), 285–293. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i2.415
Meita, H. D., Suryadi, D., & Mufhidin, A. (2024). Efek Implementasi Kurikulum Merdeka tentang Motivasi Belajar Siswa dalam Program Dasar Keahlian Subjek di SMK Negeri 2 Bogor. Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan, 4(1), 15–24. https://doi.org/10.17509/jptb.v4i1.67096
Mofu, B., & Carban, I. A. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di SD YPK Ebenhaezer Argapura Tahun Pelajaran 2022-2023. MURAI: Jurnal Papua Teologi Konstekstual, 5(1), 29–37. https://doi.org/10.58983/jmurai.v5i1.123
Muhammad Abi Hamzah, Arieni Alfakhaera, & Slamet Daroini. (2024). Peran Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Tingkat Literasi di Kota Malang. Journal of International Multidisciplinary Research, 2(12), 143–151. https://doi.org/10.62504/jimr1062
Muttakin, M., Setiawaty, S., Imanda, R., Widya, W., Afriyani, M. P., & Choiruddin, F. (2024). Sosialisasi Modul Ajar Kurikulum Merdeka Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Pengabdian Sosial, 2(2), 2549–2553. https://doi.org/10.59837/93qt5n77
Ni’mah, N., Setiawan, D., & Ziaurrahman, M. (2025). Optimalisasi peningkatan mutu pengajaran guru dalam implementasi kurikulum merdeka bagi sekolah dasar. Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS), 8(1), 123–134. https://doi.org/10.33474/jipemas.v8i1.22619
Nuryani, R. F., Mulyasari, E., Hendrawan, D., Hidayati, N., & Maemunah, M. (2025). Implementasi Discovery Learning dalam Meningkatkan Kemampuan Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 13(1). https://doi.org/10.20961/jkc.v13i1.97297
Pamungkas, A. F., Prayitno, H. J., Purnomo, E., Rahmah, M. A., & Hastuti, W. (2023). Peningkatan Literasi dan Numerasi pada Kurikulum Merdeka melalui Program Kampus Mengajar bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 199–208. https://doi.org/10.56972/jikm.v3i2.143
Pratiwi, N. Q. E., Nugraha, U., & Widowati, A. (2024). Analisis Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Tema Kewirausahaan pada Kurikulum Merdeka Belajar di Kelas V Sekolah Dasar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(5), 4719–4727. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i5.4283
Pujianto, P., Setiaji, B., Aziz, K. N., Mahfudhoh, A.-A., Alifah, K., Ayuningsih, B., & Wulandari, W. (2025). Penguatan Implementasi Kurikulum Merdeka untuk Meningkatkan Kapasitas Guru SMA di Kota Yogyakarta. Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA Dan Pendidikan MIPA, 9(1), 46–53. https://doi.org/10.21831/jpmmp.v9i1.81793
Putri, N. S., & Aliyyah, R. R. (2024). Pengelolaan Minat Belajar Siswa: Studi Implementasi pada Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Karimah Tauhid, 3(1), 229–253. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i1.11633
Putri, R. S. (2023). Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka pada Siswa Kelas IV di Sekolah Dasar. Mimbar Pendidikan Indonesia, 4(1). https://doi.org/10.23887/mpi.v4i1.64924
Rahmawatie, R., Rizal, S. U., & Syabrina, M. (2025). Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(4), 4465–4471. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i4.7443
Ronald, R., Murti, A. K., Fadhillah, A. L., Solichah, E. N., Shoolikhah, L. `Aqidatu, Umayah, S., Rufiana, I. S., & Sholihah, M. (2024). Kajian Implementasi Kurikulum Merdeka terhadap Pengaruh Capaian Pembelajaran Peserta Didik di Sekolah Dasar Negeri Kota Malang. Journal of Innovation and Teacher Professionalism, 3(2), 233–241. https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p233-241
Rosyidah, N., Sari, S. D. I., Rohmah, N. U. N., & Pratama, F. R. P. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Jurnal Terapan Pendidikan Dasar Dan Menengah, 4(2), 27–37. https://doi.org/10.28926/jtpdm.v4i2.1831
Sartika, D., & Syarifuddin, S. (2024). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Pada Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Minat Membaca Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian, Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(1), 46–59. https://doi.org/10.71301/jp3m.v1i2.88
Solikah, S. (2024). Literatur Riviu: Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar. Journal of Innovation and Teacher Professionalism, 3(1), 211–217. https://doi.org/10.17977/um084v3i12025p211-217
Subakti, H. (2025). Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Sekolah Dasar Di Kota Samarinda. Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI), 2(3), 655–666. https://doi.org/10.61930/pjpi.v2i3.963
Sutimah, S., & Tyas, D. N. (2024). Implementasi Model Pembelajaran Inquiry Based Learning pada Mata Pelajaran IPAS dalam Konteks Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 8(4), 2941–2952. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i4.8307
Wildan Nuril Ahmad Fauzi. (2024). Implementasi Program Merdeka Belajar dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Sekolah Dasar. Al Banin : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 1(1), 68–86. https://doi.org/10.51614/albanin.v1i1.453
Zumrotun, E., Widyastuti, E., Sutama, S., Sutopo, A., & Murtiyasa, B. (2024). Peran Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(2), 1003–1009. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i2.907
Ariliani, T., Makaria, E. C., & Putro, H. Y. S. (2024). Peran Wali Kelas sebagai Guru Pembimbing dalam Implementasi Kurikulum Merdeka: Gambaran di Sekolah Dasar. Journal of Education Research, 5(4), 5495–5506. https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.1743
Arsely, M., Satria, I., & Saputra, A. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV di Sekolah Dasar Negeri 20 Kota Bengkulu. JPI : Jurnal Pustaka Indonesia, 4(1), 1–6. https://doi.org/10.62159/jpi.v4i1.1264
Asfiana, A., Fitriyani, F., & Rokhimawan, M. A. (2024). Analisis Tantangan dan Kelebihan Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi pada Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(1), 187–193. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i1.1215
Asna Nafisa Dewi, L., Rahmawati, M., & Cincin Retna Setiawati. (2025). Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah Dasar Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Keguruan, 10(1), 65–78. https://doi.org/10.47435/jpdk.v10i1.3379
Cholifah, T. N. (2024). Profil Literasi Membaca dan Literasi Budaya Siswa dalam Mendukung Penerapan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 8(1), 282. https://doi.org/10.35931/am.v8i1.2941
Ekawati, Y., Akmaluddin, & Syarfuni. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan pada Sekolah Dasar di Kota Sigli. Arus Jurnal Sosial Dan Humaniora, 4(1), 330–338. https://doi.org/10.57250/ajsh.v4i1.405
Farida, N., Ksvara, R. A., Safitrianingrum, A., Dhika, D. F., Ariyani, D. Y., & Muhtarom, T. (2025). Implementasi Kurikulum Merdeka di Jogja Green School: Integrasi Pembelajaran Berbasis Proyek dan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 6(1), 65–74. https://doi.org/10.51494/jpdf.v6i1.1879
Firdaus, R., & Permana, J. (2024). Kelebihan dan Kekurangan Implementasi Kebijakan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 8(3), 1885–1897. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i3.7570
Kalman, K., Muhammadiah, M., & Hasbi, M. (2024). Implementasi Komunitas Belajar Dalam Peningkatan Kompetensi Guru UPTD Sekolah Dasar Negeri Di Kabupaten Mamuju Tengah. Bosowa Journal of Education, 5(1), 137–143. https://doi.org/10.35965/bje.v5i1.5278
Maharani, S. D., Laihat, L., Nurani, D. C., Astika, R. T., Kamil, N., & Budiansyah, B. (2025). Pendampingan Pengembangan Instrumen Diagnostik dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Bagi Guru Sekolah Dasar di Kota Prabumulih. Jurnal SOLMA, 14(1), 1423–1429. https://doi.org/10.22236/solma.v14i1.16984
Mahmudin Gagaramusu, Y. B. M., Zulnuraini, Z., Mufidah, M., Nuraini, N., & Sani, N. K. (2025). Analisis Pelaksanaan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Visipena, 15(2), 277–291. https://doi.org/10.46244/visipena.v15i2.2901
Mayangsari, P., Khoirunnisa, K., Mukti, R. A., Yunizha, T. D., Enjelina, D., Irfan, I., & Risdalina, R. (2024). Analisis Permasalahan Guru dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(2), 285–293. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i2.415
Meita, H. D., Suryadi, D., & Mufhidin, A. (2024). Efek Implementasi Kurikulum Merdeka tentang Motivasi Belajar Siswa dalam Program Dasar Keahlian Subjek di SMK Negeri 2 Bogor. Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan, 4(1), 15–24. https://doi.org/10.17509/jptb.v4i1.67096
Mofu, B., & Carban, I. A. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di SD YPK Ebenhaezer Argapura Tahun Pelajaran 2022-2023. MURAI: Jurnal Papua Teologi Konstekstual, 5(1), 29–37. https://doi.org/10.58983/jmurai.v5i1.123
Muhammad Abi Hamzah, Arieni Alfakhaera, & Slamet Daroini. (2024). Peran Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Tingkat Literasi di Kota Malang. Journal of International Multidisciplinary Research, 2(12), 143–151. https://doi.org/10.62504/jimr1062
Muttakin, M., Setiawaty, S., Imanda, R., Widya, W., Afriyani, M. P., & Choiruddin, F. (2024). Sosialisasi Modul Ajar Kurikulum Merdeka Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Pengabdian Sosial, 2(2), 2549–2553. https://doi.org/10.59837/93qt5n77
Ni’mah, N., Setiawan, D., & Ziaurrahman, M. (2025). Optimalisasi peningkatan mutu pengajaran guru dalam implementasi kurikulum merdeka bagi sekolah dasar. Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS), 8(1), 123–134. https://doi.org/10.33474/jipemas.v8i1.22619
Nuryani, R. F., Mulyasari, E., Hendrawan, D., Hidayati, N., & Maemunah, M. (2025). Implementasi Discovery Learning dalam Meningkatkan Kemampuan Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 13(1). https://doi.org/10.20961/jkc.v13i1.97297
Pamungkas, A. F., Prayitno, H. J., Purnomo, E., Rahmah, M. A., & Hastuti, W. (2023). Peningkatan Literasi dan Numerasi pada Kurikulum Merdeka melalui Program Kampus Mengajar bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 199–208. https://doi.org/10.56972/jikm.v3i2.143
Pratiwi, N. Q. E., Nugraha, U., & Widowati, A. (2024). Analisis Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Tema Kewirausahaan pada Kurikulum Merdeka Belajar di Kelas V Sekolah Dasar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(5), 4719–4727. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i5.4283
Pujianto, P., Setiaji, B., Aziz, K. N., Mahfudhoh, A.-A., Alifah, K., Ayuningsih, B., & Wulandari, W. (2025). Penguatan Implementasi Kurikulum Merdeka untuk Meningkatkan Kapasitas Guru SMA di Kota Yogyakarta. Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA Dan Pendidikan MIPA, 9(1), 46–53. https://doi.org/10.21831/jpmmp.v9i1.81793
Putri, N. S., & Aliyyah, R. R. (2024). Pengelolaan Minat Belajar Siswa: Studi Implementasi pada Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Karimah Tauhid, 3(1), 229–253. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i1.11633
Putri, R. S. (2023). Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka pada Siswa Kelas IV di Sekolah Dasar. Mimbar Pendidikan Indonesia, 4(1). https://doi.org/10.23887/mpi.v4i1.64924
Rahmawatie, R., Rizal, S. U., & Syabrina, M. (2025). Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(4), 4465–4471. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i4.7443
Ronald, R., Murti, A. K., Fadhillah, A. L., Solichah, E. N., Shoolikhah, L. `Aqidatu, Umayah, S., Rufiana, I. S., & Sholihah, M. (2024). Kajian Implementasi Kurikulum Merdeka terhadap Pengaruh Capaian Pembelajaran Peserta Didik di Sekolah Dasar Negeri Kota Malang. Journal of Innovation and Teacher Professionalism, 3(2), 233–241. https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p233-241
Rosyidah, N., Sari, S. D. I., Rohmah, N. U. N., & Pratama, F. R. P. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Jurnal Terapan Pendidikan Dasar Dan Menengah, 4(2), 27–37. https://doi.org/10.28926/jtpdm.v4i2.1831
Sartika, D., & Syarifuddin, S. (2024). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Pada Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Minat Membaca Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian, Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(1), 46–59. https://doi.org/10.71301/jp3m.v1i2.88
Solikah, S. (2024). Literatur Riviu: Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar. Journal of Innovation and Teacher Professionalism, 3(1), 211–217. https://doi.org/10.17977/um084v3i12025p211-217
Subakti, H. (2025). Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Sekolah Dasar Di Kota Samarinda. Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI), 2(3), 655–666. https://doi.org/10.61930/pjpi.v2i3.963
Sutimah, S., & Tyas, D. N. (2024). Implementasi Model Pembelajaran Inquiry Based Learning pada Mata Pelajaran IPAS dalam Konteks Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 8(4), 2941–2952. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i4.8307
Wildan Nuril Ahmad Fauzi. (2024). Implementasi Program Merdeka Belajar dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Sekolah Dasar. Al Banin : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 1(1), 68–86. https://doi.org/10.51614/albanin.v1i1.453
Zumrotun, E., Widyastuti, E., Sutama, S., Sutopo, A., & Murtiyasa, B. (2024). Peran Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(2), 1003–1009. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i2.907
Published
2026-04-30
How to Cite
Getas, I. W., & Budiartha, I. W. (2026). IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR KOTA MATARAM. Padma Sari: Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(02), 118-131. https://doi.org/https://doi.org/10.53977/ps.v5i02.2877
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
