PENGARUH LITERASI EKONOMI DAN SELF-EFFICACY TERHADAP KEMAMPUAN MAHASISWA DALAM MENGANALISIS PERMASALAHAN EKONOMI MIKRO

Sri Wahyuni Asnaini; sri Wahyuni asnaini

doi:10.53977/jgs.v5i2.3877

Sri Wahyuni Asnaini Unipi
sri Wahyuni asnaini Universitas Insan Pembangunan Indonesia

DOI: https://doi.org/10.53977/jgs.v5i2.3877

Keywords: Literasi Ekonomi, Self-Efficacy, Kemampuan Analisis Ekonomi Mikro, Pembelajaran Ekonomi, Mahasiswa.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi ekonomi dan self-efficacy terhadap kemampuan mahasiswa dalam menganalisis masalah ekonomi mikro pada mata kuliah Pengantar Ekonomi Mikro. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei terhadap 96 mahasiswa Program Studi Akuntansi Universitas Insan Pembangunan Indonesia (UNIPI) yang telah menempuh mata kuliah tersebut. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan perangkat lunak JASP versi 0.19. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, literasi ekonomi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan analisis masalah ekonomi mikro mahasiswa (p = 0,003), sedangkan self-efficacy tidak berpengaruh signifikan (p = 0,257). Secara simultan, literasi ekonomi dan self-efficacy tidak berpengaruh signifikan terhadap kemampuan analisis ekonomi mikro (p > 0,05). Temuan ini mengindikasikan bahwa penguasaan konsep ekonomi (literasi) merupakan faktor yang lebih dominan dibandingkan keyakinan diri dalam memecahkan masalah ekonomi yang bersifat teknis. Hasil penelitian mengimplikasikan pentingnya penguatan literasi ekonomi melalui strategi pembelajaran berbasis studi kasus dan diskusi analitis untuk meningkatkan kemampuan berpikir mahasiswa. Kebaruan penelitian ini terletak pada pengujian integrasi literasi ekonomi dan faktor psikologis dalam menjelaskan kemampuan analisis masalah ekonomi mikro pada level pendidikan tinggi.

Author Biography

sri Wahyuni asnaini, Universitas Insan Pembangunan Indonesia

Lecturer at the Faculty of Business, Universitas Insan Pembangunan Indonesia, Tangerang.

References

Daftar Pustaka

Andriani, L., & Widodo, S. (2022). Pengaruh self-efficacy terhadap kemampuan pemecahan masalah mahasiswa pada mata kuliah ekonomi. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 15(1), 45–58.
Arianti, N., & Rafsanjani, M. A. (2022). Analisis kemampuan berpikir kritis mahasiswa dalam pembelajaran ekonomi mikro. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 19(2), 112–125.
Ariani, D., & Prakoso, A. B. (2023). Literasi ekonomi dan pengaruhnya terhadap pengambilan keputusan mahasiswa akuntansi. Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Finansial, 6(1), 22–34.
Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. New York, NY: W. H. Freeman and Company.
Marlina, E. (2024). Faktor psikologis dalam pembelajaran ekonomi: Peran self-efficacy dan motivasi belajar. Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi, 9(1), 10–21.
Prakoso, A. B., & Ariani, D. (2023). Evaluasi kemampuan analisis mahasiswa pada mata kuliah prasyarat ekonomi makro. Jurnal Pendidikan Akuntansi, 11(3), 301–315.
Putri, A. R., et al. (2021). Hubungan antara self-efficacy dengan kemampuan analisis mahasiswa. Jurnal Psikologi Pendidikan, 8(2), 88–99.
Rahmawati, S., & Hidayati, N. (2023). Literasi ekonomi sebagai fondasi kemampuan analisis masalah ekonomi mikro mahasiswa. Jurnal Bisnis dan Ekonomi, 14(2), 150–165.
Thomas, M., et al. (2022). Cognitive and affective factors in microeconomic problem solving. International Journal of Economic Education, 10(1), 55–70.
Yasa, I. G. M. J. S., & Wijaya, I. G. B. (2025). Self-Efficacy Terhadap Kewirausahaan. Guna Sewaka, 4(1), 52-66.
Yusnaini, et al. (2021). Literasi ekonomi dan perilaku ekonomi mahasiswa di era digital. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 30(1), 12–25.